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Midi, la cloche sonne sous le préau. Les enfants sortent de leur classe prêts à profiter de cette coupure pour jouer et se dépenser librement. A tour de rôle ils passeront avec leur classe pour aller au réfectoire.

Cette année, la mairie de Saint-Clément-de-la-Place a confié aux Francas la poursuite de son action éducative sur le temps méridien. Julie, Victor et Pauline encadrent ce temps côté élémentaire tandis que Marina, Séverine et Sandrine se retrouvent côté maternel.

Progressivement, l’équipe apporte son savoir-faire en proposant lors de cette coupure des activités comme ces jeux empruntés à la ludo Francas. Ce partenariat est un vrai atout auprès de notre jeune public qui ne cache pas son plaisir à tester ces jeux extérieurs.

Le développement durable fait partie des 4 axes principaux de notre projet pédagogique. Signataire en 2016 de la charte centre A’ERE, quelles actions se sont pérennisées depuis auprès des enfants et des équipes ?

L’arrivée de Solène chargée de l’éducation relative à l’environnement et d’Aurélie coordinatrice du réseau des centres A’ERE du département, a donné l’occasion de poser un état des lieux pour mettre en avant les différentes initiatives entreprises ces dernières années. Cette rétrospective est actuellement affichée devant l’espace enfance afin de partager et de rendre visible auprès des parents nos actions passées et présentes.

Actuellement, un travail collaboratif est en cours pour avancer un peu plus sur la question du respect de l’environnement au sein de notre organisation. Ainsi plusieurs axes de développement vont être soumis auprès de notre jeune public pour élaborer ensemble un programme d’actions enthousiasmant.

Photos des gâteaux cuisinés par les enfants pour le goûter

Après le temps scolaire ou bien les Temps d’Activités Péri-éducatives, les enfants de l’école élémentaire sortent en courant de leurs salles pour rejoindre en rang les animateurs du périscolaire du soir. Ils seront pris en charge pour certaines et certains jusqu’à 18h30. Une fois le goûter terminé, l’équipe propose des pôles d’activités afin de satisfaire l’ensemble des participants. Cela commence par un aménagement adapté et une organisation souple où l’enfant pourra choisir ses loisirs selon ses envies. Des espaces sont ainsi délimités pour plus de visibilité et d’autonomie. Ainsi notre action éducative selon le projet pédagogique tend à favoriser la détente, développer l’imaginaire, la créativité, l’expérimentation, la découverte mais également les notions de vivre-ensemble. Un temps qui finalement permet d’accompagner en douceur la transition entre le temps scolaire et le temps familial.